Moje dítě vypráví lži: Analýza Marcela Rufa
Malé lži každodenního života našich batolat ("Vyčistili jste si zuby?" "Ano, mami!", "Kdo dokončil čokoládu?" - "Ne já, tati!" ...) nás často nechávají zmatenými: jak reagovat? Měli bychom trestat? Nebo neříkat nic? Jak odlišit malého příležitostného lháře od mýtického manžela? Pr Marcel Rufo, dětský psychiatr a autor prarodičů: hrajete (edice Anne Carrière) nás ujišťuje.
GirlsFromMainStreet.com: V jakém věku dítě začíná lhát?
Marcel Rufo Nejdříve musíme definovat lež. Existují dva typy lží: lež, která je velmi dobrým znamením ve vývojidítě od 2 let, 2 roky a půl, a kdo řekne: "Nejsem to já, kdo jedl celou čokoládu, je to malá myška" velmi svobodným způsobem a pak zvrácená lež nebo kompenzační lež. , lež, která říká: "Neměla jsem žádné špatné známky" nebo "Šla jsem do třídy", která se objeví později, na CM1-CM2.
Měli bychom nechat dítě věřit, že jsme zmateni nebo potrestáni?
Musíte s ním být flexibilní. Je třeba mít na zřeteli, že je to dobré znamení vývoje a odpoví mu například: „Vím, že si umýt zuby, ale relave, ty! “. Nesmíme dělat policejní vztahy, ale vstoupit do relační hry, abychom mohli vždy držet karty jako rodiče: „tenký, posvátná myš, která jedla celou čokoládu. Je to hloupé, pro tebe je hned více. To znamená, že ho nenechte přiznat, ale pochopíte, že to nesmíme dělat.
Jaké je riziko, že je zaměníte?
Tím, že ho napomenete a napadnete ho "lhářem, vím, že jste to udělal, protože máte spoustu tváře!" Bude se cítit napaden. Zatímco když klidně řeknete "poslouchejte, je to stále hrozné, že nemůžeme lépe monitorovat tuto myš, ale je to pro tebe příliš špatné", nebude to možné a řekne "ale ona opravdu věří v myš a ona mě připravuje o čokoládu! “. Obecněji řečenodítě se musí naučit ztrácet a ne vždy vyhrát.
Kdy bychom se měli bát?
Tam, kde musíte být ostražití, je, když lži skrývají poruchu nebo ztrátu sebevědomí v adolescenci. Iluze v dospívání mě trápí víc než okouzlující strana zmocnění zastoupená malými lži dětství. Musíme si být také vědomi skutečnosti, že někdy v případech zneužití děti mix reality a fantazie.dítě Nešťastný si může představit příběh agrese, který by zemřel nešťastný. Vím, že všechna sdružení na ochranu dětí budou křičet, ale když je průzkum negativní, měli bychom být šťastní, že? Popírat realitu, a dítě problém je schopen si představit všechno, dokonce i ty nejhorší věci. Představte si, že jste v lese, kde vás všechno děsí. Představte si, že agresor pochází z rohu a ne že je to celý les, který je agresivní. Někdy je útočník snazší identifikovat než obecný strach.
Musí se dítě vyvíjet v nezdravém prostředí, aby bylo nešťastné?
Jsou děti nešťastní lidé, kteří si myslí, že jsou nešťastní nebo že jejich bratr je upřednostňuje, aniž by to bylo patologické. Stejně jako dítě kdo nechodí do školy může říci, že jeho milenka je průměrná nebo byla roztržená. Abychom to shrnuli,dítě kdo je špatný, může někdy vymyslet.
